Metodologi penelitian Kualitatif
Explore this paper's citation graph
- Type
- article
- Published
- 2012-01-01
- Cited by
- 2,646
- References
- 0
- OpenAlex
- https://openalex.org/W2564828878
Keywords
Computer science
References
No references recorded for this paper.
Cited by
- Evaluasi Program Art Therapy Bagi Pasien Dual Diagnosis (NAPZA-Skizofrenia) di Rumah Sakit Ketergantungan Obat (RSKO) Jakarta
- KARAKTER KELOMPOK ALIRAN ISLAM DALAM MERESPONS ISLAMIC SOCIAL NETWORKING DI KABUPATEN BANYUMAS
- Volume 3 Nomor 2 Desember 2012
- PEMBERDAYAAN DAN PERLINDUNGAN HUKUM BAGI KONSUMEN DALAM RANGKA MELINDUNGI KEPENTINGAN KONSUMEN KURANG MAMPU
- Kebermaknaan Hidup pada Anak Pidana di Bali
- Persepsi Kepala Sekolah dan Guru Tentang Mutu Sekolah
- Aesthetic Value of Wahyu Manggolo’s Kethoprak Performance Presenting Mahesa Jenar Series Alap-Alap Jentik Manis
- Pengembangan Model Kebijakan Pelayanan Gratis di Puskesmas
- Analisis Upaya Pelayanan Kesehatan di Pusat Pendidikan dan Latihan Olahraga Pelajar (PPLP) Propinsi Sumatera Barat
- FENOMENOLOGI PRAKTIK TAX PLANNING PADA WAJIB PAJAK BADAN
- Regulasi Diri dalam Belajar pada Mahasiswa yang Memiliki Peran Banyak
- MENGUNGKAP SISTEM PENGENDALIAN BELIEF SYSTEM PADA UNIVERSITAS YANG BERBASIS ENTREPRENEURSHIP: SEBUAH STUDI FENOMENOLOGI
- Human Resources Development of Sharia Banking: Phenomenological Approach
- VARIASI KELUASAN MAKNA INTERPERSONAL TEKS “LASKAR PELANGI” BERBAHASA INDONESIA, INGGRIS, DAN MELAYU
- KEEFEKTIFAN PELAKSANAAN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH DI SDN PERCOBAAN 2 DAN SDN NGRINGIN KECAMATAN DEPOK KABUPATEN SLEMAN
- STRATEGI COOPERATIVE LEARNING SEBAGAI PENINGKATANKUALITAS PEMBELAJARAN IPS DI SMP
- AKUNTABILITAS PENGELOLAAN ZAKAT MELALUI PENDEKATAN MODIFIKASI ACTION RESEARCH
- Profil Antisipasi Siswa SMA Dalam Memecahkan Masalah Integral
- A Typology of Father Parenting in The Migrant Workers Family and Effect on Character of Children
- PENGEMBANGAN KINERJA GURU MELALUI PENELITIAN TINDAKAN KELAS PADA SMA NEGERI DI KOTA PALOPO
Related papers
No related papers recorded.