Compréhension de textes : comment aider les élèves de CE1 à construire la cohérence de la signification globale d'un texte ?
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- Type
- article
- Published
- 1998-01-01
- Cited by
- 3
- References
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- OpenAlex
- https://openalex.org/W157261862
- Semantic Scholar
- https://api.semanticscholar.org/CorpusID:192972684
Keywords
Humanities, Philosophy, Meaning (existential), Art, Epistemology
References
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