COMPUTING PROBABILITIES FROM TWO WAY TABLES: AN EXPLORATORY STUDY WITH FUTURE TEACHERS

Assumpta Estrada · 2006

Summary

It is shown that a statistical two-way table is a complex semiotic object and to assess teachers' ability to read and compute probabilities from it, and the need to reinforce the specific and didactic preparation of statistics teachers.

Type: article
Published: 2006-01-01
Cited by: 32
References: 21
OpenAlex: https://openalex.org/W19464165
Semantic Scholar: https://api.semanticscholar.org/CorpusID:56554010

Keywords

Curriculum, Mathematics education, Statistical thinking, Numeracy, Statistics education

References

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